CARTAZES PARA O PROJETO CONTO DE FADAS INCLUSIVOS
LIDIS E FILHO:
AEE É INTERAÇÃO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
SUGESTÕES E INFORMAÇÕES PARA QUE DE FATO A INCLUSÃO ACONTEÇA
INCLUSÃO É INTERAÇÃO.
REDIRECIONANDO O FOCO PARA NEUROPSICOPEDAGOGIA E A PRÁTICA INCLUSIVA
PROFª ESPECIALISTA ELIDIANE CUNHA
domingo, 27 de maio de 2012
PROJETO CONTO DE FADA INCLUSIVO
PROJETO O ENSINO DA
LIBRAS SOB A OTICA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
" CONTOS DE FADA
INCLUSIVO"
Elaboração, Adaptação e Execução:
Professora AEE- Elidiane Patricia .
PUBLICO- ALVO: Alunos do 4° ano
da Escola Edgar Lino
Com base nas Leis que garantem o
direito do deficiente e a inclusão da Libras no contexto da educação, projetos
inclusivos, que socializam a libras a todos os envolvidos, não só ao
deficiente, tem sido uma proposta aceita pelos alunos e professores envolvidos
no processo de inclusão.
Objetivo geral:
- · socializar sinais básico da LSB através de historinhas infantis, especificamente os contos de fadas com os alunos inclusos e os demais colegas de classe, para que todos se sintam motivados e a inclusão ser uma pratica na pratica.
Objetivo específicos:
- · Identificar os sinais dos temas dos contos cada historinha um conteúdo. Serão dez aula, nove contos e dez aulas áudio-visual sinalizadas.
- · Dramatizar os contos
- · Dialogar sobre os contos
- · Inserir temas inclusivos transversais
- · Aprendizagem significativa
Metodologia
- · As aula serão ministradas em dois momentos, o primeiro na sala de vídeo, onde os alunos com meu auxilio compreenderão a historia, primeiro sem o áudio só com os sinais, depois com o áudio.
- · Após a historia com cartazes apresentaremos os sinais para os alunos e na sequência repetiremos trechos da historinha.
- · Retornaremos para sala regular e passaremos atividades de fixação em libras e em português(português sinalizado)
- · Esse mesmo processo se repetira nas nove aulas.
- · No fim os alunos escolherão um condo para dramatizar em libras
Cronograma das aulas
- 1. Aula n 01- branca de neves e os sete anões ( Números, cores e alimentos em libras)
- 2. Aula n 02—A bela e a Fera ( Família e objetos pessoais em libras)
- 3. Aula n03- -Chapeuzinho Vermelho ( Corpo Humano e higiene em libras)
- 4. Aula n 04 – Pinóquio ( Profissões e material escolar em Libras)
- 5. Aula n 05- A bela Adormecida ( lugares e natureza em libras)
- 6. Aula n 06 – Rapunzel (Vestimentas e plantas em libras)
- 7. Aula n 07 – A pequena Sereia (Animais Aquáticos e tema a agua em libras)
- 8. Aula n 08 – Cinderela (Animais Terrestres e meio de transporte em libras)
- 9. Aula n 09- O patinho Feio ( Temas as aves e estações do Ano)
- 10. Revisão dos temas trabalhados
Avaliação
- · A avaliação será feita pela participação, interesse e principalmente pela pratica.
- · Os alunos farão um teste final, dramatizarão um conto em libras e para os alunos DA e SURDOS.
- · No fim das dez aulas, os alunos receberão um mini certificado e suas atividades de fixação.
Referencia Bibliografia
- · COLEÇÃO PEDAGÓGICA CONTOS CLASSICOS.2011
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